Comment faire apprendre en s'amusant ? Un défi facile à surmonter cover image

Le processus d'apprentissage est essentiel à notre existence. Il est nécessaire de développer des compétences de pensée critique et de découvrir de nouvelles façons de se connecter avec d'autres personnes et cultures. Sachant cela, il est essentiel de comprendre que l’apprentissage ne doit pas être une tâche ni considéré comme un travail, mais cela ne peut être évité, car la plupart des établissements d’enseignement sont bloqués dans un cercle vicieux.

Quand la plupart des adolescents pensent à l'école, ils pensent que c'est quelque chose qu'ils ne doivent pas faire parce qu'ils le souhaitent. Mais comment ça se passe? La plupart des enfants des jardins d'enfants ne peuvent pas attendre jusqu'à ce qu'ils retournent à l'endroit et apprennent quelque chose de nouveau. La plupart des élèves du primaire sont enthousiasmés par les premiers jours d'école. Comment cela change-t-il si radicalement? La réponse est que cela ne devient plus amusant.

Pourquoi apprendre devrait être amusant ?

En cette ère numérique pleine de problèmes de crise de l'engagement, il est essentiel de pouvoir garder votre attention le plus longtemps possible sur quelque chose d'important. Bien que notre capacité d'attention diminue lentement, nous devons trouver des moyens de rendre l'apprentissage amusant.

La raison pour laquelle l'apprentissage ne devient plus agréable est que le système éducatif traditionnel met tout dans des cadres qui ne peuvent être dépassés. L’une des plus grandes erreurs à l’école est que l’on dit constamment aux élèves que l’apprentissage est extrêmement sérieux et que le plaisir est tout le contraire. Lorsqu'une certaine activité devient ennuyeuse, les élèves essaient de se divertir avec d'autres choses, comme regarder leur téléphone portable, jouer à des jeux ou tout simplement compter les points au plafond.

Il faut apprendre que s'amuser tout en faisant quelque chose de grave n'est pas mauvais. Les activités amusantes doivent être envisagées car c’est là que réside tout le potentiel. La créativité et l’imagination sont fondamentales pour les étudiants car c’est le seul moyen de se rendre d’un point A à un point B sans l’aide des éducateurs.

Comment rendre l'apprentissage amusant ?

Garder les élèves engagés dans une tâche peut être un défi difficile, même pour un enseignant expérimenté. Il est donc essentiel de trouver de nouveaux moyens de retenir l'attention des élèves. L'un des éléments les plus critiques pour rendre l'éducation intéressante est une variété d'activités et d'informations. Si les leçons restent les mêmes tous les jours, cela deviendra ennuyeux, même pour les étudiants les plus enthousiastes. Voici quelques suggestions pour rendre l'apprentissage amusant:

  • Donne le contrôle. Comme le suggèrent certaines études psychologiques, les gens aiment avoir le contrôle de ce qu'ils font, c'est pourquoi il est important de proposer aux étudiants de choisir ce qu'ils vont faire ou comment ils vont le faire ou étudier ce jour-là. Les érudits choisiront la tâche qui leur semble la plus amusante et non ennuyeuse, leur engagement et leur motivation seront donc beaucoup plus importants.
  • Faites-le pratique. L'une des questions les plus courantes parmi les spécialistes est «Où vais-je utiliser ceci», «Pourquoi ai-je besoin de cette information?». La plus grosse erreur serait de dire qu'ils en ont besoin, mais sans expliquer pourquoi. Bien que l'apprentissage soit amusant, donner des exemples concrets pourrait accroître l'intérêt pour le sujet simplement parce qu'il deviendra plus facile à comprendre et à comprendre.
  • Faites des pauses non seulement entre les leçons mais même pendant la leçon elle-même. Comme déjà mentionné ci-dessus, nous vivons une période de crise de l'engagement et nous nous attendons à ce que les étudiants retiennent leur attention tout au long des conférences. Cela pourrait être l'une des plus grandes erreurs. C'est pourquoi il doit être réinitialisé plus souvent. Juste une minute ou deux pour permettre aux étudiants de faire une pause rapide dans les toilettes, de prendre un rafraîchissement ou de jeter un coup d'œil au téléphone, vous éviterez ainsi de vous laisser distraire pendant la leçon.
  • Ludifier le. La ludification dans l'apprentissage a les plus grandes chances de rendre le processus d'apprentissage amusant. Pour ce faire, il est nécessaire de placer les éléments de jeu dans un endroit qui n’est pas lié au jeu, dans cette situation - l’apprentissage. Les réalisations, les classements, les badges et les niveaux peuvent considérablement augmenter l'intérêt pour le sujet.

Avec toutes ces méthodes, il est assez clair que rendre l'apprentissage amusant n'est pas une idée difficile à exécuter. Il est important de noter que les éducateurs doivent faire attention à leur public et y réagir. Une fois que les enseignants et le chercheur ont un intérêt mutuel, il sera beaucoup plus facile d'atteindre les objectifs nécessaires et le moyen le plus simple de le faire consiste à jouer.

Comment la ludification rendra l'apprentissage amusant?

Pour commencer, la ludification est l’une des idées technologiques les plus novatrices de l’éducation moderne. Les éléments de jeu sont utilisés pour accroître la participation de leurs utilisateurs et rendre le processus plus amusant.

Les activités de jeu suivent les êtres humains tout au long de leur vie. Depuis les tout premiers pas, ils commencent à comprendre la nature environnante tout en jouant, en explorant et surtout en s'amusant. C'est pourquoi il est si essentiel de comprendre le sens de la gamification.

Éléments de jeu

Les versions d'apprentissage lues interagissent avec l'utilisateur et utilisent de nombreux éléments pour rendre le processus plus intéressant. Voyons quelques-unes d’entre elles:

  • Classements. Tout le monde aime concourir à un certain niveau. Une compétition saine entre amis, collègues et camarades de classe peut être très utile tout en rendant l'apprentissage amusant, encouragez-le à travailler plus fort pour atteindre le sommet de l'échelle.
  • Niveaux. L’élément de jeu le plus utilisé pour décrire l’effort consenti pour faire quelque chose. Avoir un certain niveau peut motiver l'utilisateur à continuer ce qu'il a commencé et à atteindre de plus grands objectifs. Quoi qu'il en soit, les niveaux fonctionnent dans un sens de réalisation qui amène l'utilisateur à être fier de lui-même.
  • Missions quotidiennes. Cela fonctionne comme un défi pour un utilisateur. C'est un excellent moyen de faire savoir à l'utilisateur qu'il peut revenir à l'activité tous les jours et trouver quelque chose sur lequel travailler.
  • Récompenses. C'est beaucoup plus motivant de savoir qu'il y a une récompense à la fin de l'activité. Les récompenses sont très appréciées, qu’elles soient super utiles ou non. Les produits virtuels pouvant être utilisés pour améliorer le processus d'apprentissage amusant sont très précieux et permettent de conserver la participation des utilisateurs encore plus longtemps.
  • Avatars. La personnalisation de votre profil, de votre chaîne ou d'un personnage virtuel conduit à une certaine pièce jointe puisque vous créez quelque chose à partir de rien et que vous en avez l'entière propriété. Automatiquement, le désir d'améliorer votre personnage grandit, ce qui en fait un bon système de motivation et d'amusement pour inciter les utilisateurs à rester ou à revenir encore plus à l'activité.

Tous ces éléments que l'on peut trouver dans les jeux modernes apportent des avantages considérables et doivent être pris en compte de manière sérieuse pour chaque plate-forme éducative.

Pourquoi la ludification dans l'apprentissage est-elle efficace ?

Chaque élément de jeu spécifique est utilisé pour avoir un impact certain sur l'utilisateur. Étant donné que chaque élève ou chercheur ne peut être classé en fonction du même talent ou des mêmes capacités, il est important de reconnaître le fait que tout le monde a besoin d'un traitement spécial. Bien sûr, dans les écoles publiques ou les universités, il est extrêmement difficile de le faire. Tout en rendant l'apprentissage amusant, c'est pourquoi la gamification est si importante pour les raisons suivantes:

  • Cela donne une autonomie complète à l'étudiant. L'autonomie ou la libre volonté d'agir est très importante, en particulier pour les étudiants adolescents. Avoir un certain objectif et des limites aidera à contrôler le libre arbitre afin qu’il ne devienne pas incontrôlable. Néanmoins, le fait d’avoir l’autonomie nécessaire pour agir quand une personne le souhaite soulève naturellement un sentiment de responsabilité.
  • Cela donne une sensation de maîtrise. Les jeux sont bien connus pour décrire parfaitement quand l'utilisateur maîtrise quelque chose. Imaginez le sentiment quand vous réalisez soudainement que vous venez de maîtriser un certain sujet dans n'importe quel type de sujet comme la science. Je me sens bien, non ?
  • Il s'adapte aux besoins de chaque élève. Comme mentionné un peu plus haut, aucun d'entre nous n'est identique. Nous voyons et comprenons le monde à travers différentes couleurs et il faut différentes méthodes et différentes périodes pour apprendre quelque chose. Dans ce cas, la gamification en apprentissage permet de choisir le niveau de difficulté de sorte que ceux qui ont du mal à comprendre le sujet puissent progresser aussi lentement qu’ils le devraient.

Conclusion

Rendre l'apprentissage amusant est une tâche facile à exécuter si vous utilisez les méthodes correctes. Il est important de comprendre que différents types de générations d'érudits nécessitent différents types d'éducation. Avoir du plaisir est ce qui nous motive et nous fait nous sentir plus engagés dans l’activité, alors avec l’aide de la ludification pour apprendre, c’est la voile.

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Written By

Vaida Jėčienė